《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》出台前后，多个省份采取“试点先行、以点带面”的方式推动工作落实。

《滁州市关于促进优秀退役军人到中小学任教的实施方案》（以下简称《实施方案》）和省级层面出台的《关于促进优秀退役军人到中小学任教的实施意见》（以下简称《实施意见》），两份文件虽然在核心精神上一脉相承，但某些细节还是存在差异。

例如，《实施方案》的发文主体共5家单位，除退役军人事务局、教体局、人力资源和社会保障局外还增加了委编办和财政局。《实施方案》第三部分“加强退役军人教师人才培养”第四条“推进校园安置”中提到：

各地在中小学行政、工勤岗位空缺情况下，可以提供 1 个中小学岗位供退役士兵选择，并在编制内安排工作。

另一方面，《实施方案》中提到：

1.对自学考试取得教师资格证的我市接收安置的 35 周岁以下退役军人，由接收安置地发放2000元/人的一次性奖励。

2.退役军人教师职业能力培养、考取教师资格证的一次性奖励等工作所需经费，由接收安置地财政予以资金保障。

上述政策的落实需要财政局和委编办支持配合。

滁州市和各部门提前协商沟通，将发文主体由常规的3家变为5家，为《实施方案》落实落细创造有力条件。

记者发现，省级层面《实施意见》发文主体基本限于退役军人事务、教育及人力资源和社会保障3部门，和3部委联合发布的《意见》保持一致，而地市一级为了后期推动工作需要，发文主体有时不止3家。例如，温州市发布的《关于新时代促进优秀退役军人到中小学任教、加强国防教育实施方案》，发文主体多达6家，分别是市委宣传部、编办、退役军人事务局、教育局、人社局和军分区政治工作处。

各地市出台的《实施方案》，结合自身实际、因地制宜，推出许多具有地方特色的举措。滁州的《实施方案》中“为自学考试取得教师资格证的我市接收安置的 35 周岁以下退役军人，由接收安置地发放2000元/人的一次性奖励”， 以及“每年教师节表扬优秀教师时，教育部门拿出专门名额表扬”等措施具有很高的滁州辨识度。对比之下，四川省宜宾市出台的《关于促进优秀退役军人到中小学任教的实施意见》则对退役军人进校园任职的岗位规划提出清晰明确的方向：

特别是特殊教育学校(含工读学校)应吸引更多优秀退役军人到适合的岗位任教……

温州市出台的《关于新时代促进优秀退役军人到中小学任教、加强国防教育实施方案》将退役军人进校园工作和加强国防教育相结合，明确提出：

建立军人、退役军人担任国防教育辅导员制度，每个学校配备1名以上专兼职国防教育辅导员。

2023年9月，在市委主要领导亲自把关推动下，滁州市于全省率先出台《滁州市关于促进优秀退役军人到中小学任教的实施方案》。

今年上半年，在市退役军人事务局大力推动下，市教体局专门拿出16个岗位招聘退役军人，其中5个定向岗位只招聘退役大学生士兵，其余11个“服务基层项目”岗位退役大学生士兵可以和其他人员共同报考。截至目前，滁州市本年度共有6名退役军人通过笔试、面试，待政审及体检通过后，便可进入校园任职。6人中有3人是退役军人定向招聘入职，另3人是通过“服务基层项目”入职。6人中有3人在滁州市区工作。

由于今年是第一年进行退役军人专项招聘，政策红利尚未完全释放。未来一定会有更多优质岗位提供给退役军人，在市区就职的退役军人比例将会加大。

相关统计表明，今年滁州市共有53名退役军人参加由市局组织的教育教学能力专项培训。这一数量比《实施方案》中提到的“每年招收50名以内”更多，预计明年人数还将进一步上升。